您当前的位置 : 沈阳网  >  教育  >  未成年人教育  >  小学
如何写好春天
http://www.syd.com.cn   来源:沈阳晚报 2018-04-09 14:41
分享到:

  一、认真观察,抓住特点。

  春天,冰消雪融,万物复苏,要写好春天,就要细致观察,抓住春天景物与其他季节的不同,例如:写雨,春雨蒙蒙,如牛毛,如花针,如细线,随风潜入,润物无声,它不同于夏雨的骤烈,秋雨的寒凉。即使是春天,不同阶段的景色特点也是不同的。“草色遥看近却无”、“绿柳才黄半未匀”的初春一定与“山春花欲燃”的仲春、“花褪残红青杏小”的暮春有所不同,只有细心观察,抓住特点,才能写出属于春天的美景。

  二、运用修辞,生动描绘

  要写好春天的文章,充分运用修辞方法必不可少。如朱自清的散文《春》一文中,“桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”,野花遍地,散在草丛里“像眼睛、像星星,还眨呀眨的”。通过比喻、拟人、排比等艺术手法,使景物变得鲜活生动,形象逼真,春天的勃勃生机扑面而来。

  三、顺序描写,形散神聚

  春天美景处处,乱花渐欲迷人眼,如果没有按一定顺序进行描写,文章易显得杂乱,写作时可以按从近到远,从中心到四周的观察顺序进行描写,也可以按景物的几个方面或者游玩时移步换景的方法进行描写。

  四、人在景中,景更灵动

  在大自然的美景中,人是其中一道亮丽的风景线。无论是古诗中的“竹喧归浣女,莲动下渔舟”“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,还是现代的“天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去”,无不体现了景因人而生动,人因景而美好,一年伊始,万象更新,希望满满,喜乐融融。

  四、借景抒情,情景交融

  一切景语皆情语,写春天一定是源于喜爱,落于赞美。所以在写作时可以根据所写景物,抒发于字里行间,情感自然,增强感染力。希望以上看法能对同学们有所帮助,我们一起加油吧!

  沈阳市皇姑区昆山二校樊秀华

编辑:pd09
相关新闻:
中高考更多>>
大学更多>>
早教更多>>