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一年级家长就焦虑?多关注习惯养成
http://www.syd.com.cn   来源: 长沙晚报  2017-09-07 08:52
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  近日,长沙中小学正式开始上课,又有一批小学一年级新生开始新的学习和生活了。孩子步入学习的新阶段本是正常事,可是市民刘女士近来有些焦虑:“孩子在幼儿园有老师全程护理,进入小学了,生活都要自理,还要学会与同学之间交往,这些都是我比较担心的。”教育界人士认为,在过幼小衔接的过渡阶段,家长不应将自己的焦虑传染给孩子,应多关注对孩子习惯养成。

  暑假就给孩子报了幼小衔接班

  市民李女士的女儿今年6岁半,今年进入岳麓区滨江小学上一年级。她告诉记者,为了帮孩子度过幼小衔接这一阶段,此前她给孩子报了幼小衔接班。学习的课程内容有英语、汉字、数学、语言等。“我觉得上幼小衔接班非常有必要,孩子如果提前学习了,就会有优势,不会跟不上老师的教学进度。”

  记者从长沙某高端托育机构了解到,有些家长为了帮孩子尽快适应小学,暑假期间帮孩子报了幼小衔接班。“报的人数还挺多的。”工作人员向记者透露,他们所开设的幼小衔接班一个月的学费2000多元,开设的课程有快乐拼音、英语口语、习惯养成等。

  对此,市民徐先生认为这种做法没有必要。“我们在平时的生活中都会尽量让孩子独立,如果提前将内容先学了,孩子认为老师讲的内容我都懂,会感到没有新鲜感,不认真去听课。”

  滨江小学校长陈雷表示,现在随着教材难度的降低,原来语文课每学期所要掌握的汉字从400个减少至300个,就算没有上过幼小衔接班的孩子,也有很多能完全掌握。因此,孩子并不一定要上幼小衔接班。

  建议家长应多关注孩子习惯养成

  孩子从幼儿园进入小学,角色发生变化,课程设置、生活作息和学习要求也完全不同,难免会出现不适应的状况,比如情绪不稳定哭闹、不愿意进教室、上课坐不住等状况。

  “每年开学第一天,担心孩子在学校不适应的家长很多。因为过于焦虑,有些家长就想进入校园,因此和学校的门卫发生冲突。”滨江小学德育主任李双说。

  “过渡阶段大约有一个月的时间,有的孩子进入角色较快,有的较慢,这个阶段家长应放平心态,不要因孩子的作业写不好等与其他的家长去攀比。”陈雷建议,家长应将孩子的习惯养成放在第一位,学习可以放在其次。比如,可以告诉孩子第二天上什么课,带着孩子一起收拾书本,但是不能代办。孩子放学回家,家长也不要过度关注孩子的学习,放大自己的焦虑。相反,对孩子的关注应是全方位的,比如,问孩子是否交到了新朋友等。当发现孩子人际交往能力较弱时,家长应有意识去培养。“当孩子们在学校有了新朋友,他们对学校就会有归属感,不会对新的环境有抗拒,幼小过渡也会更顺利些。”

编辑: pd06
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